1.-En la siguiente imagen se muestra un niño durmiendo alrededor de peluches blancos esos peluches representan a personas blancas que discriminan a la gente solo por ser diferentes a ellos



2.-En esta imagen se muestran que los niños aunque sean de distinto color son iguales, hacen lo mismo, no solo por que sean de color diferente no hay que discriminarlos

3.-En esta otra imagen se muestra que un blanco puede proteger a una persona negra o de otro color o religión


4.-En la siguiente imagen se muestran tres clases de razas y todas son iguales no importa la religión ni color

5.-En esta imagen podemos ver una mano de una persona negra esposada con la mano de una persona blanca y la imagen representa que una persona aunque se discriminen algo las va unir

RESPUESTA DE PREGUNTA
Yo creo que si todos los humanos tenemos el mismo derecho seamos diferentes por fuera pero todos sentimos lo mismo por dentro: rabia, pena, alegría.
Entonces todos somos iguales aunque no queramos aceptarlo

¿Cómo opino?




Preguntas

Sí
No
1. ¿Planificamos el texto antes de escribirlo?


NO
2. ¿Pensamos en el destinatario antes de escribir?

SI

3. Al momento de escribir, ¿teníamos claro el propósito?

SI

4. ¿Íbamos revisando el texto a medida que escribíamos?

SI

5. ¿Manifestamos claramente el tema de nuestra
Argumentación y nuestro punto de vista?

SI

6. Nuestro punto de vista, ¿estaba fundamentado con
Argumentos claros y distintos?

SI

¿Planificaron el texto antes de escribirlo?
R: no, por que yo respondí lo que creía y no empecé a buscar argumentos, solo puse lo que siento en realidad así que no planifique lo que escribí

pauta en revision

1-¿el texto tiene personajes?
R: tiene unos personajes que los nombramos que eran de la historia

2-¿la historia tiene un espacio o lugar definido?
R: si le pusimos un lugar o espacio definido

3-¿la historia presenta un conflicto?
R: nuestra historia si contiene un conflicto

4-¿la historia tiene una situación inicial?
R: esta historia si le pusimos una situación inicial

5-¿la historia presenta desarrollo y solución del conflicto?R: si presenta desarrollo y la solución

Ellos en este momento se encuentran en la clase de magia , le están pasando unos hechizo simples pero a ellos le llamaron la atención por estar hablando de otro tema que no era el que le estaban pasando


En esta imagen se muestra la atracción que se encuentra en ese momento entre harry y hermonie pero el solo siente una linda amistad por ella , ella dice que igual siente lo mismo pero en realidad siente un amor intenso.

En esta imagen están los tres mejores amigos enfrentando problemas
En el patio del castillo

Aquí harry esta enfrentado a un gran dragón y sus compañeros y amigos están sorprendidos por lo valiente que es su compañero y después se enfrentara a un gran vuelo por encima del castillo de magia

Cuestionario:¿somos buenos narradores?

1.- ¿hicieron algún borrador, esquema o listado de ideas antes de escribir su historia?
2.- ¿se les ocurrieron ideas distintas acerca de lo que escribieron?
3.- ¿pensaron como organizar las ideas?
4.- ¿iban revisando el texto a medida que escribían?
5.- ¿les gusto como quedo?
6.- ¿Qué herramientas del computador utilizaron para elaborar su texto?

A) CORRECTOR DE ORTOGRAFIA
B) OPCION DE SINONIMOS
C) DISTINTOS TIPOS DE LETRAS
D) DISTINTOS TAMAÑOS DE LETRAS
E) NADA EN ESPECIAL
F) OTROS

DESARROLLO

1._ R: No, no hicimos un listado ni un borrador
2._ R: Si, de nos ocurría ideas distintas a las dos
3._ R: Las organizamos según las íbamos viendo
4._ R: Si haber si nos íbamos equivocando a la medida de que íbamos escribiendo
5._ R: De un principio no pero después nos gusto como quedo
6._ R: Utilizamos la A y la B

PREGUNTAS SOBRE VAMPIROS.
1._ ¿POR QUÉ A VLAD DRACULA LE GUSTAVA CAZAR HUMANOS?

R: PORQUÉ UN VAMPIRO DECIA COMO LOS HUMANOS PODIAN CAZAR CONEJOS O PATOS A EL LE GUSTABA CAZAR HUMANOS EL TOMABA A UNOS DE SUS PRISIONEROS LO HACIAN ESCAPAR Y LUEGO LOS CAZABA.



2._ ¿POR QUÉ LOS ALDEANOS NO QUEREN QUE EL JOVEN VAYA AL CASTILLO?

R: PORQUE CONTABAN COSAS EXTRAÑAS DEL CONDE DRACULA Y QUE LE CHUPABA LA SANGRE A LAS PERSONAS QUE VAN A ESE CASTILLO.




3._ ¿PORQUÉ LOS VAMPIROS SE FUERON DEL PLANETA TIERRA?

R: PORQUE VIERON UN PLANETA QUE NO TENIA SOL SINO QUE ERA TODO OSCURO LO MALO ERA LA COMIDA Y ELLOS TUVIERON QUE ORGANIZAR UNA COSA COMO UNA GRANJA.

EL TRAUCO Y SU HISTORIA

El trauco es un enano que mide Cerca de 80cm, sus piernas terminan parecidas a dos muñones, en su mano derecha lleva un hacha de piedra, vive en los bosques de chiloe el siempre vigila por las casas cercanas a los bosques en casas de mujeres bellas.
Es de mucha fealdad pero es lo contrario para algunas mujeres, para aquella que se resiste la ase tener pesadillas.
Ninguna mujer se resiste a caer en sus brazos la mujer que se deje encantar queda embarazada y nunca se sabrá de quien es el hijo y la gente dirá este es el hijo de la naturaleza, el odia a los hombres que están comprometidos con mujeres bellas.
Y así de esta manera el las seduce.
Se dice que las mujeres embarazadas nunca sabrán que es tarea del trauco su embarazo por que a veces no se dan cuentan de su trampa.

Tampoco se acordara de cómo ocurrió su encuentro con el, algunas mujeres hacen embrujos para no caer en manos de ese hechicero hombrecillo el hechizo consistía en dejar un puñado de arena seca en la mesa la otra era dejar excremento sobre la mujer, El hombre si es sorprendido por el Trauco, si tiene suerte y una posibilidad de actuar debe dar golpes o azotes al hacha del Trauco, ya que esto molestaría mucho a este ser.

Así, el hombre puede tener una oportunidad de escapar y si el hombre es más atrevido y el Trauco que quiso atacarlo si es uno de los hijos del Trauco único, puede tener la posibilidad de atrapar a el Trauco y colgarlo sobre el fuego donde se convierte en un palo que se evapora cierto aceite que se dice que es mágico y de esta forma lograr matarlo. Este aceite sería un remedio de bueno resultado que debe ser acariciado en las víctimas de los embrujos del Trauco.

dali:

Pauta de lugar

a) ¿sobre que van a escribir?
¿Para que van a escribir?
¿Quién va a leer lo que escriban?

b) ¿Qué partes u objetos del lugar son importantes de considerar en su descripción? hagan un listado.

Desarrollo:

a) R: vamos a escribir sobre una descripción de la imagen que vemos al principio.
R: vamos a escribir para que los demás sepan lo que vemos en la siguiente imagen y saber más sobre descripciones
R: lo van a leer lo que vean y a quienes se lo mostremos

b) R: listado de partes de la imagen

Hay un perro
Un bosque
Una copa
Un rostro
Un nido de pájaros
Una serpiente Una africana

La habitación misteriosa

Redactar un texto descriptivo es muy importante, porque con palabras puedes pintar o retratar el objeto que deseas describir. Por eso, les proponemos el ejercicio de describir La habitación de Vincent en Arlés, obra del famoso pintor Vincent van Gogh.

Recuerden aplicar lo que ya conocen sobre la descripción.

a) Lo primero que deben tener presente es la situación comunicativa:
- ¿Sobre qué van a escribir? R: sobre una habitación.
- ¿Para qué van a escribir? R: para aprender mas sobre el @escribo
- ¿Quién va a leer lo que escriban? R: todos los que ingresen al blogg.

b) ¿Qué elementos del lugar son importantes de considerar en su descripción? R: -cama-sillas-ventana-cubre-cuadros-toalla-espejo-piso-puerta-jarros-vasos-pared.

c) Caractericen con adjetivos variados y precisos cada uno de los elementos. R: cama: madera, opaca, grande, vieja. Silla: madera, totora, mediana, café clara. Ventana: madera, negro, cortinas verde limón. Cubre: rojo, suave. Cruadros: madera, fondo verde, el centro tiene retratos de personas. d) Creen un diagrama en Word, organizando la información de lo más general a lo más específico.

obserbando el mago

a) ¿En qué lugar se encuentra el hombre?

b) ¿Qué hace el hombre?

c) ¿Cómo es físicamente el hombre?

d) ¿Qué hace con cada uno de sus cuatro brazos?

e) ¿Cómo es la mesa en la que está comiendo? ¿Qué hay en ella?

f) ¿Qué hora es? ¿Por qué?

g) Señalen qué características tiene el hombre, por ejemplo, “está asustado”, “está sereno”, “alterado”, etc.

Desarrollo:
a) R: este hombre da la impresión que esta en un restaurante porque el se ve cenando en un lugar medio oscuro como ambiente de restaurante para relajarse
b) R: este hombre da la impresión que esta cenando porque esta comiendo y tomando un vino puede ser que este almorzando pero esta como de noche
c) R: este hombre es de nariz refinada, cabello gris, un traje color verde musgo, tiene cuatro brazos haciendo diferentes cosas, y tiene una corbata de color celeste alrededor de su cuello
d) R: uno de sus brazos le lleva el pan hacia la boca, el otro sirve el vino, el siguiente afirma el cuchillo y el ultimo afirma el tenedor
e) R: la mesa tiene un mantel blanco, en ella se encuentra un trozo de pan, el plato con comida y el vaso con vino
f) R: debe ser las 7:00 o las 7:30 porque esta ya oscuro en ese lugar y no puede ser mas temprano solo si es un lugar cerrado
g) R: en esta imagen el hombre se ve tranquilo, por que el en su cara se ve sereno por que el esta disfrutando su cena

personaje en revision

1. ¿Están presentes todos los rasgos relevantes del personaje? R:si estan todos los rasgos del personaje.

2. ¿Está organizada la información de lo más general a lo más específico? R: si esta toda organizada .

3. ¿Está descrito el personaje de arriba hacia abajo?R: si pero no la parte de abajo del personaje por la razon que no se ve .

4. ¿Las distintas características de la imagen están bien relacionadas?R: si por que se pueden relacionar en esta imagen .

5. ¿Se utilizan palabras o expresiones precisas para nombrar las distintas partes de la imagen y sus características? R: no por que no demuestran muchas expresiones en el personaje.

6. ¿Se utiliza un vocabulario variado o se repiten las mismas palabras? R: en algunas ocaciones repetimos las palabras ya puestas.

errores de “Drácula”

1º ¿Les resultó fácil de leer la descripción? ¿Por qué?
Si, por que se entendía la descripción.
2º ¿Les parece que están descritas todas las características del personaje? Expliquen. No por que en la descripción algunas cosas no coincidían.
3º ¿Les parece adecuada la forma en que las distintas partes del rostro, están ordenadas en la descripción? ¿Por qué? No por que la descripción esta dispersa.
4º ¿Son precisas las palabras que se usan para nombrar los distintos aspectos del rostro del personaje? Si por la razón que en algunas cosas se entiende muy bien lo que quiere describir
5º ¿Qué no suena bien en la expresión: “Tenía una cara de nariz grande, con el puente de su delgada nariz muy alto”? ¿Por qué? Si por que por que en la imagen no se ve con una nariz alta6º Fíjense en esta expresión: “con dientes blancos que le salían por el labio”. ¿Qué está mal? En esta expresión esta mal en que los dientes salían por los labios por la razón que en la imagen no salía con los dientes afuera

el trauco:

El trauco es un hombre pequeño que mide 80cm. que vive en bosques de chile .

de alto de formas marcadamente varoniles de rostro feo aunque de mirada dulce fascinante y censual; sus piernas terminan en simples muñones sin pies, viste un raido traje de quilineja y un bonete del mismo material, en la mano derecha lleva un acha de piedra, que remplasa como un baston algo retorcido, el hacha que lleva en su mano esta cumple como un hechizo cuando esta frente a una muchacha.

Es como que el espíritu del amor que renace , a el tambien le dicen el creador de la nueva vida , habita en los bosques cercanos a las casas chiloe .
Para las muchachas solteras, constituye una incógnita que les preocupa y las inquieta.
Según opinión de unas , se trata de un horrible y pequeño mounstro , que espanta y de cuya presencia hay que pribarse a toda costa .